https://www.nasa.gov/multimedia/nasatv/#public <—————————–NASA TV ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΠΟ ΤΗΝ NASA: https://interactives.ck12.org/plix/physical-science/index.html?subject=physical-science&referrer=browse&backUrl=https://www.ck12.org/physics/ A Teacher in Space: https://www.nasa.gov/education/tfs/ https://www.nasa.gov/mission_pages/station/research/ops/research_teacher.html http://www.earthkam.ucsd.edu https://science.nasa.gov/science-news/science-at-nasa/2002/12dec_teacher https://www.nasa.gov/audience/foreducators/index.html https://reducedgravity.jsc.nasa.gov/programs/teaching-from-space/ https://www.nasa.gov/audience/foreducators/stem-on-station/lessons https://www.nasa.gov/offices/education/centers/johnson/teachingfromspace/ https://www.nasa.gov/mission_pages/station/research/nlab/experimentchallenge.html http://www.our-space.org/materials/states-of-matter/liquids-in-space
ΔΙΑΓΩΝΙΣΤΙΚΑ
Πάντοτε στην αρχή του σχεδιασμού μιας μαθητικής διαστημικής αποστολής κάποιος πρέπει να κάνει μια επισκόπηση στην ήδη υπάρχουσα βιβλιογραφία, σε καταγραφές και αναφορές από άλλες παρόμοιες προσπάθειες. Αυτό ονομάζεται κοινώς